빈 교실이 곧 여유 운영은 아닙니다
사용하지 않는 공간이 있어도 교사와 준비·부모 응대 시간이 남는지는 별도입니다. 두비전키즈 개설 안내는 공간뿐 아니라 프로그램·교육·비용을 함께 확인하도록 합니다. 비어 있는 요일과 실제 운영자가 일할 수 있는 요일을 나눠 적으세요. 공간 비용이 이미 있다는 이유로 추가 운영비가 없다고 보면 안 됩니다.
크게 보기 ↗기존 과목과 어떻게 구분하나요?
한글읽기의 뜻·소리·글자 연결이나 관찰력의 모양 재표현을 실제 자료로 확인하세요. 현재 수업과 내용이 겹치는지, 별도로 설명할 활동인지 판단할 수 있습니다. 단순히 유아반을 하나 더 만든다는 설명보다 아이가 할 일을 선명하게 보여줘야 합니다. 현재 회원이 모두 새 수업을 선택할 것으로 계산하지 마세요.
자료 활용을 누가 맡나요?
방문교사 안내에는 매뉴얼·교구 활용 학습과 기록·부모 피드백 역할이 있습니다. 기존 교사가 새 활동을 맡는다면 해당 운영 형태의 교육 조건과 자료 제공을 확인해야 합니다. 같은 공간에서 수업한다고 기존 지도 경험이 새 과목 준비를 대신하지는 않습니다. 담당자의 준비시간과 추가 비용도 표에 넣으세요.
크게 보기 ↗공간을 활용한 뒤 남는 돈은요?
추가 수업의 실제 교육비와 교재비·인건비·홍보비를 구분해 계산하세요. 기존 비용과 추가 비용을 섞으면 새 프로그램의 부담을 보기 어렵습니다. 수용 인원과 시간 구성은 최신 개설 조건이 필요합니다. 활동 자료와 운영 비용을 함께 검토해야 빈 공간 활용이 내 운영에 적합한지 결정할 수 있습니다.
운영 시간을 계산할 때는 공식 과목 안내의 과목당 20~30분과 실제 하루 업무 시간을 구분하세요. 선택할 과목 조합과 준비·기록·부모 설명에 필요한 시간까지 넣어야 내 운영 조건과 비교할 수 있습니다.
이 조건으로 확인할 자료는요?
교실의 빈 시간과 담당 교사의 준비 가능시간, 기존 과목을 정리해 문의하세요. 두비전키즈의 운영 형태별 활동·교육·비용 자료를 받아 추가 수업의 업무와 지출을 별도로 비교하고 싶다고 요청해 보세요.
자료 출처
2026-11-02 확인한 공식 안내: 관찰력, 한글읽기, 방문교사 준비·역할, 개설 검토. 운영 형태별 실제 교육·제공 자료·비용·지원은 계약 전 최신 문서를 확인하세요.