두비전 blog
DOVISION KIDS아이의 생각이 자라는 곳

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어린이 창업교육, 3~8세에게 먼저 필요한 것

아이에게 돈과 일의 개념을 가르치는 수업이 늘었습니다. 그래서 더 어린 나이부터 시켜야 하는지 묻는 분이 많습니다. 어린이 창업교육이 다루는 것은 대체로 초등 이후의 내용이고, 3~8세에게는 그 앞의 토대가 먼저 필요합니다. 순서가 있습니다.

보통 무엇을 다루나

물건의 값과 교환, 필요한 것과 원하는 것의 구분, 간단한 계획 세우기, 그리고 다른 사람에게 설명하는 일입니다. 초등 이후에는 이런 내용을 활동으로 다룰 수 있습니다. 숫자와 글자를 이미 다룰 수 있고, 추상적인 개념을 버틸 수 있는 나이이기 때문입니다. 그래서 어린이 창업교육은 그 연령대에서 의미를 가집니다.

3~8세에게 같은 내용을 주면 말만 외우고 끝나는 경우가 많습니다. 아이가 개념을 다룰 준비가 되기 전이기 때문입니다.

그 앞에 필요한 것

자세히 보는 힘, 본 것을 기억하는 힘, 떠오른 것을 이어 가는 힘, 그리고 자기 생각을 말로 꺼내는 힘입니다. 이 네 가지가 있어야 나중에 어떤 내용이든 담길 수 있습니다. 어린이 창업교육에서 말하는 계획하고 설명하는 일도 결국 이 토대 위에서 가능합니다. 토대가 없으면 활동만 하고 남는 것이 없습니다.

그래서 3~8세에는 내용보다 방법을 훈련하는 쪽이 맞습니다. 무엇을 가르치느냐보다 어떻게 생각하게 하느냐입니다.

한글읽기 수업 자료 그림 ④ — 읽은 내용을 떠올리는 활동
한글읽기 수업 자료 그림 ④ — 읽은 내용을 떠올리는 활동

두비전키즈가 하는 일

3~8세 아이가 수업 시간에 와서 보고, 기억하고, 생각하고, 표현하는 방법을 배웁니다. 창의력·관찰력·수리·마음거울·스토리텔링·한자·한글읽기·봐봐 그림일기 여덟 가지를 아이의 상태에 맞춰 조합합니다. 과목을 많이 가르치는 곳이 아니라 방법을 훈련하는 곳입니다. 어린이 창업교육 같은 특정 분야의 수업을 하는 곳은 아닙니다.

아이가 자기 생각을 말하고 교사가 그 자리에서 되짚어 주는 구조라 소그룹으로 만납니다. 하루 종일 맡는 형태가 아니라 수업 시간에 만나는 형태입니다.

보호자에게 설명하는 법

유행하는 분야의 이름을 앞세우기보다 아이에게 무엇이 생기는지로 설명하시는 편이 좋습니다. 자세히 보고, 기억하고, 자기 말로 꺼내는 힘이라고 말하면 대부분 이해합니다. 그리고 아이가 남긴 결과물로 보여 주시면 설명이 짧아집니다. 눈에 보이지 않는 변화만 말하면 평가가 흐려집니다.

어린이 창업교육처럼 이름이 분명한 수업을 찾는 보호자에게도 이 설명이 통합니다.

설계 예시: 무엇을 가르치는 자리인가 — 보는 힘·잇는 힘·만드는 힘
설계 예시: 무엇을 가르치는 자리인가 — 보는 힘·잇는 힘·만드는 힘

가르치는 자리를 열려면

3~8세를 가르치는 자리는 법이 셋으로 나눠 놓았습니다. 어린이집은 영유아보육법으로 시·군·구가, 유치원은 유아교육법으로 교육지원청이, 교습소와 공부방은 학원법으로 교육지원청이 맡습니다. 내가 하려는 일이 보육인지 교습인지 정하시면 물어볼 곳이 정해집니다. 주소를 들고 전화하시면 십 분이면 윤곽이 잡힙니다.

가계약 전에 확인하시면 거의 사라지는 위험입니다. 계약 뒤에 알게 되면 되돌리기 어렵습니다.

경력이 없어도 됩니다

가르쳐 본 경험이 없어서 망설이시는 분이 많습니다. 그런데 필요한 것은 아이를 끝까지 보려는 태도와 기록을 남기는 습관이고, 수업 방식은 교육으로 익힐 수 있습니다. 사람을 대해 온 시간과 아이를 키워 본 경험은 오히려 이 일에서 그대로 쓰입니다. 두비전키즈도 교육사업 경력을 요건으로 두지 않습니다.

개원 전 교육과 이후의 교사교육으로 수업을 익히게 되어 있습니다.

창의력 수업 자료 그림 — 이야기를 새로 만들어 보는 활동
창의력 수업 자료 그림 — 이야기를 새로 만들어 보는 활동

본사가 준비하는 것

콘텐츠와 교구, 표준교육과정을 준비하고 교사교육과 수업 지도방법, 학부모 피드백 절차를 함께 준비합니다. 운영 매뉴얼과 회원관리, 교육성과 관리 체계도 마찬가지입니다. 그래서 운영자가 교육과정을 처음부터 설계하지 않아도 됩니다. 센터는 지역의 교육거점 역할을 하면서 상담과 교육, 회원의 성장 관리, 지역의 방문교육 수요 연결을 맡습니다.

수업의 틀이 있으면 사람이 바뀌어도 운영이 유지됩니다.

작게 시작하는 설계

고정비가 낮으면 판단할 시간을 벌게 됩니다. 아이가 모이는 속도를 보고 넓히는 쪽이, 넓은 공간을 먼저 얻고 채우려 애쓰는 쪽보다 안전합니다. 가정을 방문해 소수의 아이를 만나는 경로도 있어 시작의 부담을 더 줄일 수 있습니다. 가르쳐 보고 센터를 검토하셔도 늦지 않습니다.

되돌릴 수 있는 범위를 남겨 두는 설계가 오래 갑니다.

조건은 문서로 확인합니다

개설 관련 비용은 정보공개서에 항목별로 적혀 있습니다. 요청하시면 보내 드리고, 제공일로부터 14일이 지난 뒤에 계약이나 가맹금 수령이 가능합니다. 읽고 물을 시간이 보장되어 있습니다. 시설 기준과 면적은 구하신 자리와 관할 기준에 따라 달라지므로 상담에서 함께 확인합니다.

상담 자리에서 숫자를 외워 가실 필요가 없습니다.

연령에 맞는 활동으로 바꿉니다

같은 생각을 3~8세가 다룰 수 있는 활동으로 바꾸면 의미가 생깁니다. 물건을 세어 보고, 필요한 것을 골라 보고, 왜 골랐는지 말해 보는 일입니다. 어린이 창업교육에서 말하는 선택과 설명의 토대가 이렇게 만들어집니다.

그리고 이런 활동은 특정 분야의 이름을 붙이지 않아도 아이에게 남습니다.

오늘의 한 걸음

아이에게 무엇이 남기를 바라는지 한 문장으로 적어 보세요. 그 문장이 내용을 정해 줍니다.

정리하면 분야의 이름보다 토대가 먼저입니다. 3~8세에는 방법을 훈련하시면 됩니다.

카카오톡으로 "무엇을 가르치는 곳인지 보고 싶습니다. 지역은 ○○입니다"라고 보내 주세요. 두비전키즈 가맹 문의하기

DOVISION KIDS · 교육 일을 해 보려는 분께

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