두비전키즈비슷한 나이의 아이를 만나는 일인데 체계가 다릅니다. 그래서 설명이 자주 섞입니다. 유치원 교사 보육교사 차이는 법, 감독 기관, 자격, 하는 일 네 가지로 나눠 보시면 정리됩니다. 순서대로 보겠습니다.
따르는 법이 다릅니다
유치원은 유아교육법을, 어린이집은 영유아보육법을 따릅니다. 그래서 운영의 기준도 각각 그 법에 정해져 있습니다. 같은 나이의 아이를 만나도 적용되는 규정이 다릅니다. 이 한 줄이 나머지를 전부 설명합니다.
유치원 교사 보육교사 차이의 출발점입니다.
감독 기관이 다릅니다
유치원은 교육지원청 계통에서, 어린이집은 시·군·구에서 맡습니다. 그래서 물어볼 곳도 각각 다릅니다. 한쪽에 물으면 다른 쪽의 답은 받을 수 없습니다. 주소를 들고 해당 기관에 물으셔야 합니다.
정리된 글이 섞여 있는 이유도 이 때문입니다.
자격 체계가 다릅니다
유치원은 교원 양성 과정을 통한 자격으로, 어린이집은 보육 관련 과목 이수와 실습을 통한 자격으로 알려져 있습니다. 두 자격은 서로 대체되지 않습니다. 둘 다 가진 분도 있습니다. 정확한 내용은 각 담당 기관의 안내와 법령 원문에서 확인하시기 바랍니다.
유치원 교사 보육교사 차이 가운데 가장 실질적인 부분입니다.
하는 일이 조금 다릅니다
유치원은 교육과정을 중심으로 운영하고, 어린이집은 보육과 돌봄의 비중이 큰 것으로 알려져 있습니다. 다만 실제 하루는 기관에 따라 꽤 비슷한 부분도 많습니다. 운영 시간과 대상 연령에서도 차이가 있습니다. 어느 쪽이 나와 맞는지는 하루의 모습으로 보시면 됩니다.
가능하면 두 곳을 각각 방문해 보시기 바랍니다.
세 번째 갈래도 있습니다
교습소와 공부방처럼 학원법을 따르는 형태가 있습니다. 결격 사유를 확인하는 구조에 가깝다고 알려져 있어 요건이 다릅니다. 가르치는 일을 먼저 해보고 싶다면 이쪽을 보실 수도 있습니다. 가정을 방문하는 수업도 같은 성격입니다.
세 갈래를 함께 놓고 비교하시면 선택이 쉬워집니다.
무엇으로 정하나
준비 기간, 쓸 수 있는 시간, 그리고 어떤 하루를 보내고 싶은지입니다. 세 가지를 적어 보시면 어느 쪽이 맞는지 보입니다. 자격이 빠르게 나오는 쪽이 늘 좋은 것은 아닙니다. 몇 해를 할 일이니 하루의 모습을 먼저 보시기 바랍니다.
유치원 교사 보육교사 차이를 알고 나면 선택이 분명해집니다.
두비전키즈의 경우
3~8세 아이가 수업 시간에 와서 보고, 기억하고, 생각하고, 표현하는 방법을 배웁니다. 창의력·관찰력·수리·마음거울·스토리텔링·한자·한글읽기·봐봐 그림일기 여덟 가지를 아이의 상태에 맞춰 조합합니다. 유치원이나 보육 시설이 아니라 수업 시간에 만나는 교육 센터입니다. 하루 종일 맡는 구조가 아닙니다.
교육사업 경력은 요건으로 두지 않습니다.
본사가 준비하는 것
콘텐츠와 교구, 표준교육과정을 준비하고 교사교육과 수업 지도방법, 학부모 피드백 절차를 함께 준비합니다. 운영 매뉴얼과 회원관리, 교육성과 관리 체계도 마찬가지입니다. 필요한 것은 아이를 끝까지 보려는 태도와 기록을 남기는 습관입니다.
수업 방식은 교육으로 익히게 되어 있습니다.
조건은 문서로 확인합니다
개설 관련 비용은 정보공개서에 항목별로 적혀 있습니다. 요청하시면 보내 드리고, 제공일로부터 14일이 지난 뒤에 계약이나 가맹금 수령이 가능합니다. 운영 형태에 따라 관할 교육지원청에 확인할 신고·등록 기준이 있습니다.
두 자격을 함께 보는 분도 있습니다
경로가 겹치는 과정을 통해 둘 다 받는 경우가 있다고 알려져 있습니다. 다만 학교와 이수한 과목에 따라 다릅니다. 가능하다면 선택의 폭이 넓어집니다.
유치원 교사 보육교사 차이를 알고 나면 이 선택도 보입니다.
받은 답을 기록합니다
어느 기관에 언제 무엇을 물었고 어떤 답을 받았는지 적어 두십시오. 두 계통에 각각 묻게 되니 금방 섞입니다. 표로 만들어 두시면 비교가 됩니다.
유치원 교사 보육교사 차이는 표로 정리하면 가장 분명해집니다.
둘 다 아닌 길도 있습니다
교습 형태의 강사나 가정을 방문하는 수업은 요건이 다릅니다. 자격을 준비하는 기간에 가르치는 일을 해보실 수 있습니다. 그 경험과 기록이 나중에도 그대로 쓰입니다.
기다리는 동안에는 아무것도 쌓이지 않습니다.
직접 보시는 쪽이 낫습니다
두 곳을 각각 방문해 하루를 물어보시기 바랍니다. 아이가 어떻게 지내고 교사가 무엇을 하는지 그 자리에서 보입니다. 삼십 분의 방문이 자료 열 장보다 많은 것을 알려 줍니다.
제도의 차이보다 그 기관의 모습이 실제입니다.
오늘의 한 걸음
네 가지를 표로 그려 비교해 보세요. 법, 감독 기관, 자격, 하는 일입니다.
정리하면 체계가 다릅니다. 하루의 모습으로 고르시면 됩니다.
카카오톡으로 "세 갈래를 같이 보고 싶습니다. 지역은 ○○입니다"라고 보내 주세요. 두비전키즈 가맹 문의하기