같은 조건이라고 가정하지 마세요
방문형과 센터형은 공간, 이동, 부모 응대 동선이 다를 수 있으므로 운영 조건을 따로 받아야 합니다. 두비전키즈 방문교사 안내의 교육과 역할을 센터에 그대로 적용한다고 약속할 수는 없습니다. 개설 안내와 함께 실제 형태별 비용·자료·담당 업무를 요청하세요. 비교표의 빈칸을 추측으로 채우지 않는 것이 중요합니다.
크게 보기 ↗수업 자료는 어떻게 사용하는가요?
한글읽기의 뜻·소리·글자 연결, 관찰력의 모양 재표현을 예로 활동을 준비하는 과정을 확인하세요. 방문형이라면 준비·운반을, 센터형이라면 배치·보관을 질문할 수 있습니다. 다만 실제 구성은 최신 자료로 확인해야 합니다. 같은 활동을 비교 기준으로 두면 과목 이름만 같아서 생기는 오해를 줄일 수 있습니다.
내 시간은 어느 방식에 맞나요?
방문교사 안내에는 기록·회원 관리·부모 피드백 역할이 있습니다. 형태별 업무를 확인한 뒤 이동과 수업, 정리·응대 시간을 주간표에 넣으세요. 공간 사용시간만 또는 이동거리만 따로 보면 전체 노동이 보이지 않습니다. 본업이나 돌봄 일정과 충돌하는 칸도 표시하면 필요한 운영 조건이 구체적이 됩니다.
크게 보기 ↗비용 비교는 마지막에 합치세요
초기 지출과 월 반복비를 나누고 실제 교육비 조건으로 가능한 수업량을 대조하세요. 임차료를 아끼거나 이동을 없앤다는 한 가지 이유로 수익을 단정할 수는 없습니다. 모집·지역 적합성·지원 범위는 별도 확인 대상입니다. 내 자금·시간·경험과 활동 자료가 함께 맞는 방식인지 검토해야 합니다.
운영 시간을 계산할 때는 공식 과목 안내의 과목당 20~30분과 실제 하루 업무 시간을 구분하세요. 선택할 과목 조합과 준비·기록·부모 설명에 필요한 시간까지 넣어야 내 운영 조건과 비교할 수 있습니다.
이 조건으로 확인할 자료는요?
가능한 공간과 이동 범위·주당 운영시간을 적고 두비전키즈에 문의하세요. 방문형과 센터형의 현재 교육·자료·비용·운영자 역할 문서를 각각 받아 같은 활동의 준비 과정을 비교하고 싶다고 요청해 보세요.
자료 출처
2026-11-02 확인한 공식 안내: 관찰력, 한글읽기, 방문교사 준비·역할, 개설 검토. 운영 형태별 실제 교육·제공 자료·비용·지원은 계약 전 최신 문서를 확인하세요.