한 장을 읽고 무엇을 비교할 수 있나요?
리플릿을 여러 장의 프로그램 이름으로 채우면 상담 때 다시 처음부터 설명하게 됩니다. 교육 홍보 리플릿은 독자가 수업을 비교하는 순서로 구성하세요. 첫 면의 활동 설명, 안쪽의 지도 과정, 마지막 면의 운영 조건이 서로 연결되어야 합니다.
리플릿의 면마다 질문을 맡기세요
접은 면마다 ‘아이가 하는 활동 / 교사가 돕는 부분 / 실제 이용 조건’ 중 한 가지를 맡겨보세요. 종이배 예시를 쓰면 그림에서 무엇을 이야기하고 어떤 소리와 글자를 연결하는지 짧게 적습니다. 과목 이름을 많이 싣는 것보다 실제 제공할 수업을 정확히 싣는 것이 먼저입니다.
크게 보기 ↗두 과목의 차이를 활동으로 보여주세요
두비전키즈 한글읽기와 관찰력은 각각 뜻·소리·글자 연결, 모양·부분·전체와 재표현이라는 설명 소재가 있습니다. 두 활동을 비교하면 부모가 무엇이 다른 수업인지 질문할 출발점을 얻습니다. 교육자료는 리플릿의 근거이고, 교사는 그 내용을 설명할 사람입니다.
크게 보기 ↗과목 시간과 내 상품 구성은 다릅니다
과목당 20~30분은 공식 세부 안내의 내용입니다. 내 교실의 전체 수업 길이와 묶음 구성을 의미하지 않으므로 실제 운영 횟수·교육비는 따로 확정해야 합니다. 리플릿에 없는 조건을 상담에서 일관되게 답할 준비도 원장에게 남습니다.
교육 홍보 리플릿, 이 조건으로 자료를 요청하세요
리플릿에 실을 두 과목과 운영 예정 구성을 정리했습니다. 실제 활동 자료와 과목 표기, 센터 운영에 적용되는 지도교육, 최신 비용표를 함께 확인할 수 있을까요?
확인한 자료
2026-11-02 확인한 공식 안내: 관찰력, 한글읽기, 방문교사 준비·역할. 운영 형태별 자료·교사교육·지원 범위와 실제 비용은 계약 전에 최신 문서로 확인하세요.