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유아 교사 수업 복기, 반성보다 다음에 바꿀 한 가지를 남기세요
유아 교사 수업 복기는 잘했다·못했다는 평가보다 다음 활동에서 바꿀 판단을 남겨야 도움이 됩니다. 계획과 달랐던 장면 하나를 고르고 그때 자료, 질문, 아이 반응을 함께 적으세요. 원인을 바로 아이에게 돌리지 않는 것이 먼저입니다.
유아 수업 도움 주는 방법, 대신 하기 전에 도움의 종류를 나누세요
유아 수업 도움 주는 방법은 정답을 말해주는 것과 자료를 다시 살피게 하는 것을 구분하는 데서 시작합니다. 아이가 어디를 볼지 모르는지, 본 것을 표현하기 어려운지에 따라 도움이 달라야 합니다. 교사가 완성해주면 실제 반응을 확인하기 힘듭니다.
유아 대답 기다리는 시간, 초를 정하기보다 반응을 보세요
유아 대답 기다리는 시간은 모든 아이에게 같은 초를 정하는 방식보다 아이가 자료를 살피고 있는지부터 보는 편이 낫습니다. 말이 없더라도 눈으로 찾거나 손을 움직이고 있을 수 있습니다. 교사가 바로 답을 말하기 전에 진행 중인 행동을 확인하세요.
유아 오답 피드백 말하기, 다시 보게 할 지점을 알려주세요
유아 오답 피드백 말하기는 틀렸다는 평가를 여러 번 반복하기보다 무엇을 다시 연결할지 보여주는 것이 출발점입니다. 그림 뜻이 다른지 글자를 다른 소리로 읽은 것인지 먼저 나눠보세요. 같은 오답도 교사가 확인할 장면은 다를 수 있습니다.
유아 수업 칭찬 방법, 결과보다 실제 한 행동을 말하세요
유아 수업 칭찬 방법은 잘했어를 없애는 일이 아니라 무엇을 보고 하는 말인지 분명히 하는 일입니다. 아이가 찾은 부분이나 스스로 바꾼 표현을 구체적으로 말해보세요. 예쁘게 그렸다는 말만 하면 수업에서 중요한 관찰 과정이 드러나지 않습니다.
유아 수리 점 세기 활동, 센 다음 같은 양인지 살펴보세요
유아 수리 점 세기 활동은 마지막 숫자를 말하는 것만으로 마치지 않고 그 수가 어느 양을 뜻하는지 살펴볼 수 있습니다. 점을 놓은 모양이 바뀌었을 때도 같은 양으로 보는지 확인하세요. 속도보다 아이가 어떻게 확인하는지 기록하는 것이 먼저입니다.
유아 같은 수량 지도, 줄이 길어졌을 때 질문을 바꿔보세요
유아 같은 수량 지도에서 물건이 길게 펼쳐졌다는 말과 개수가 많다는 말이 섞일 수 있습니다. 곧바로 정답을 알려주기보다 아이가 무엇을 보고 판단했는지 물어보세요. 배치와 개수를 함께 살펴볼 준비가 있어야 다음 활동을 고를 수 있습니다.
유아 수량과 숫자 연결, 숫자를 읽는 장면과 나눠보세요
유아 수량과 숫자 연결은 숫자 이름을 말하는 것과 그 숫자에 해당하는 양을 나타내는 것을 나눠 봐야 합니다. 숫자를 잘 읽는다는 이유만으로 같은 양을 구성할 수 있다고 생각하지 마세요. 수량·말·숫자가 어떻게 이어지는지 살펴볼 자료가 필요합니다.
유아 수학 수업 질문법, 몇 개 다음에 확인 방법을 물으세요
유아 수학 수업 질문법을 준비한다면 몇 개라는 답 다음에 어떻게 확인했는지를 살펴보세요. 숫자가 맞았더라도 점 하나씩 살핀 것인지 전체 배열을 보고 말한 것인지 다를 수 있습니다. 아이의 실제 행동을 알아야 다음 질문을 정할 수 있습니다.
유아 수리 활동 기록, 정답 수보다 배열과 도움을 남기세요
유아 수리 활동 기록에는 맞힌 숫자뿐 아니라 어떤 점 배열을 제시했는지가 있어야 합니다. 같은 수량이라도 제시 방식에 따라 아이가 확인하는 행동이 달라질 수 있습니다. 기록은 다음 자료를 고르고 부모에게 수업을 설명하는 데 쓰일 만큼 구체적으로 남기세요.
유아 그림일기 시작 질문, 오늘 무엇을 남길지 먼저 고르세요
유아 그림일기 시작 질문은 무엇이든 그리라는 말보다 오늘 수업에서 남기고 싶은 장면을 고르게 하는 방식으로 준비할 수 있습니다. 모든 활동을 한 장에 담으려 하면 시작이 어려울 수 있습니다. 먼저 무엇을 기억하는지 듣고 장면을 좁혀보세요.
유아 그림일기 제목 지도, 교사가 멋진 말로 바꿔주지 않아도 됩니다
유아 그림일기 제목 지도는 글을 멋지게 꾸미기보다 아이가 선택한 장면의 중심을 드러내는 데 초점을 두세요. 교사가 제목을 대신 만들면 결과물은 정돈돼도 아이가 무엇을 남기고 싶었는지 가려질 수 있습니다. 먼저 그림을 설명하는 말을 들어보세요.
아이의 생각이 자라는 순간을 함께 발견합니다.
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