할인 대신 무엇을 보여줄까요?
할인을 하지 않으려면 가격 대신 과장된 효과를 약속할 것이 아니라 실제 제공 내용을 선명히 해야 합니다. 교육 할인 없이 모집할 때도 교육비와 추가 비용은 정확히 알려주세요. 부모가 자기 조건에 맞는지 판단할 근거를 갖는 것이 먼저입니다.
실제 활동과 이용 조건을 제시하세요
안내문에 활동 한 장면, 지도 역할, 이용 조건을 나누어 적어보세요. ‘왜 할인하지 않는가’라는 긴 주장보다 수업 안에서 무엇을 준비하고 설명하는지 보여주는 편이 낫습니다. 예산이 맞지 않는 사람을 반드시 설득해야 할 대상으로 보지 마세요.
크게 보기 ↗그림일기 지도 준비가 보이나요?
두비전키즈 그림일기는 배운 장면 하나를 고르고 그림과 제목 또는 짧은 글로 표현합니다. 실제 자료를 보면 교사가 무엇을 도울지 설명할 수 있습니다. 활동과 지도 준비를 소개하는 것이 프로그램 도입을 검토할 이유이며 모집 효과를 보장하는 것은 아닙니다.
크게 보기 ↗가격을 지킬 비용 구조가 있나요?
운영자는 비용을 확인하고 감당 가능한 가격·구성을 정해야 합니다. 교사는 아이의 표현을 살피고 기록해 부모에게 설명할 준비가 필요합니다. 내 운영 형태의 매뉴얼·교사교육과 홍보자료 제공 조건은 계약 전에 확인하고 없는 지원을 포함시키지 마세요.
부모에게 시간 조건을 안내할 때도 공식 과목 안내의 과목당 20~30분과 실제 제공할 전체 수업 시간을 구분해야 합니다. 선택할 과목과 횟수·교육비를 함께 확인해야 활동 소개가 이용 조건의 설명으로 이어집니다.
교육 할인 없이 모집, 이 조건으로 자료를 요청하세요
할인보다 실제 수업 설명으로 모집하려고 합니다. 그림일기 활동자료와 교사 준비, 제 운영 형태의 교육비·비용 및 홍보자료 제공 범위를 확인하고 싶습니다.
확인한 자료
2026-11-02 확인한 공식 안내: 그림일기, 방문교사 준비·역할, 개설·비용·운영 검토. 운영 형태별 자료·교사교육·지원 범위와 실제 비용은 계약 전에 최신 문서로 확인하세요.