결석이 쌓일 때는 제공한 활동과 아직 다루지 못한 활동을 구분해 부모에게 알려주세요. 수업 계획이 있었던 것과 실제로 진행한 것은 다릅니다.
계획한 활동이 계속 밀린다면
예정표와 활동기록을 함께 보며 진행한 장면과 남은 내용을 표시할 수 있습니다. 결석 이유는 실제 들은 범위만 적고, 결석을 수업 불만이나 의욕 부족으로 단정하지 않습니다.
이 예시는 운영자가 적용해볼 수 있는 방식입니다. 공식 교재 문항이나 실제 학생 사례를 옮긴 것은 아닙니다.
그림일기로 마지막 활동을 되짚어보세요
두비전키즈 봐봐 그림일기는 오늘 배운 내용을 되짚고, 남길 장면을 고른 뒤 그림과 제목·한두 줄로 정리하는 과정입니다. 과목 안내에서는 이를 그날의 수업을 닫는 활동으로 소개합니다.
그림일기는 실제로 다룬 내용을 되짚어 남기는 과목입니다. 남긴 결과와 계획을 대조하면 무엇을 안내할 수 있고 무엇을 아직 설명할 수 없는지 구분하는 데 참고할 수 있습니다.
크게 보기 ↗밀린 활동을 모두 무료 보강한다고 즉석에서 약속하지 마세요
밀린 활동을 모두 무료 보강한다고 즉석에서 약속하지 마세요. 실제 결석·보강 조건과 앞으로 가능한 시간을 안내하고 계속 다룰 내용을 함께 정리합니다.
실제 자료를 보기 전에는 내가 만들 부분과 배워 활용할 부분을 확정하기 어렵습니다. 도입을 검토한다면 현재 방식에서 막히는 장면을 자료와 나란히 놓고, 무엇을 참고할 수 있는지 대조해 보세요.
크게 보기 ↗이 업무를 시간표에 넣을 때는 공식 과목 안내의 과목당 20~30분만으로 하루 운영량을 정하지 마세요. 실제 과목 조합과 함께 준비·기록·부모 설명을 언제 할지 정해야 수업 밖의 일이 계속 밀리지 않습니다.
이 문제로 두비전키즈에 문의한다면
현재 사용하는 방식과 계획한 활동이 계속 밀린다면라는 고민을 함께 알려주세요. 실제 자료가 내 수업에 어떻게 쓰일지 확인하는 문의가 되어야 합니다.
결석으로 계획과 실제 수업이 달라졌습니다. 진행 자료와 실제 결석·보강 조건, 부모에게 안내할 교육 범위를 확인하고 싶습니다.
‘유아 수업 결석 누적 학부모 안내’ 관련 교육·운영 자료 문의하기
확인한 자료
2026-11-02 확인한 봐봐 그림일기와 방문교사 안내를 근거로 작성했습니다. 방문교사의 교육·자료가 다른 개설 형태에도 동일 적용되는지는 구분해서 확인하세요. 실제 비용·지원 범위는 최신 문서로 확인하며, 별도 운영 제안은 공식 제공 서비스라는 뜻이 아닙니다.