초등 2학년은 담임과 친구가 바뀌면서 다시 적응이 필요합니다. 1학년에 잘 지냈다고 해서 2학년이 자동으로 수월한 것은 아닙니다.
새로운 곳에 적응할 때 잘하는 것이 하나 있으면 아이가 기댈 자리가 생깁니다. 창의력은 정답이 없어 누구나 인정받을 수 있는 영역이라 그 역할을 하기 좋습니다.
아이를 두고 오래 전해 내려온 말 중에는 근거가 약한 것이 많습니다. 문제는 그 말들이 부모의 조급함과 맞물려 실제 선택을 바꾼다는 점입니다. 무엇이 사실이 아닌지 알아 두면, 하지 않아도 될 일에 쓰는 시간이 줄어듭니다.
처음 며칠의 모습으로 적응 여부를 판단하기 쉽습니다. 헤어질 때 우는 것과 낮 동안 잘 지내는 것은 별개라, 교사에게 물어야 정확합니다.
초등 2학년은 정해진 답에 익숙해지면서 "틀릴까 봐" 새로운 시도를 줄입니다. 창의력은 이 시기에 자라기보다 지켜 주어야 하는 것에 가깝고, 평가받지 않는 활동이 그 자리를 만듭니다.
