초등 2학년은 외울 것이 처음으로 몰리는 시기입니다. 여기서 잊어버림이 잦다면 방법을 알려 줄 시점이지, 더 반복시킬 시점은 아닙니다.
이야기로 이해한 내용은 낱개로 외운 것보다 오래 남습니다. 동화문해가 기억과 이어지는 지점이고, 흐름이 인출의 단서가 되어 줍니다.
무엇을 해 줄지보다 무엇을 하지 않을지가 더 큰 차이를 만드는 시기가 있습니다. 좋은 뜻으로 한 일이 아이를 오히려 물러서게 하는 경우가 많고, 그 목록은 대체로 정해져 있습니다. 아래 항목 중 하나만 멈춰도 달라지는 아이가 있습니다.
잊었다고 다그치지 마세요. 잊는 것은 뇌의 정상 작동이고, 다그침은 방법을 바꾸는 데 아무 도움이 되지 않습니다.
초등 2학년은 읽기가 대체로 자동화되어 내용을 다룰 수 있게 됩니다. 이때부터 어휘의 차이가 이해도를 가르기 시작하므로, 모르는 낱말을 넘어가는 습관을 방치하지 않아야 합니다.
