초등 2학년은 무리가 생기기 시작합니다. 끼고 못 끼는 일이 반복되면 학교생활 전체에 영향을 주므로, 밖에서 한 명과 깊이 노는 관계를 만들어 두면 완충이 됩니다.
친구와 있었던 일을 그리다 보면 상황이 정리됩니다. 또래 문제를 겪는 아이가 무슨 일이 있었는지 부모에게 전하는 통로가 되기도 합니다.
두비전키즈의 수업은 가르치고 외우게 하는 구조가 아닙니다. 보고, 머릿속 그림으로 바꾸고, 다시 꺼내어 표현하는 흐름을 7개 영역에서 반복합니다. 같은 고민이라도 어느 영역으로 접근하느냐에 따라 아이가 반응하는 지점이 달라집니다.
수업은 서로의 결과가 다른 것을 전제로 합니다. 같은 제시어에서 다른 이야기가 나오는 경험이 반복되면, 다름이 비교가 아니라 재미가 됩니다.
초등 2학년의 그림일기는 문장이 늘면서 맞춤법 지적도 늘어납니다. 고칠 것을 한 번에 다 짚기보다 한 가지만 골라 알려 주는 편이 쓰기를 지속시킵니다.
