초등 2학년은 잘하는 아이가 누구인지 교실에서 뚜렷해집니다. 비교에서 오는 위축이 시작되는 시기라, 집에서 기준을 다르게 잡아 주는 일이 필요해집니다.
자기 이야기를 끝까지 말해 본 경험은 자신감으로 남습니다. 내용이 어떻든 끝까지 들어 주는 것만으로 아이의 표정이 달라집니다.
아이를 두고 오래 전해 내려온 말 중에는 근거가 약한 것이 많습니다. 문제는 그 말들이 부모의 조급함과 맞물려 실제 선택을 바꾼다는 점입니다. 무엇이 사실이 아닌지 알아 두면, 하지 않아도 될 일에 쓰는 시간이 줄어듭니다.
칭찬을 많이 하면 자신감이 생긴다고 생각하지만, 결과에 대한 칭찬은 오히려 실패를 두렵게 만듭니다. 자신감은 해낸 경험에서 나옵니다.
초등 2학년은 이야기에 자기 생각을 붙이기 시작합니다. 줄거리만 말하던 아이가 "나는 이렇게 생각해"를 덧붙이는 시기이고, 이것이 서술형 답안의 시작입니다.
