초등 3학년은 또래 관계가 복잡해지고 말로 상처를 주고받기 시작합니다. 아이가 말하지 않아도 학교생활의 만족이 크게 흔들릴 수 있는 시기입니다.
동화에는 갈등과 화해가 들어 있습니다. 또래 관계에서 겪는 일을 이야기로 미리 만나 보는 것이 실제 상황에서 도움이 됩니다.
한꺼번에 여러 가지를 바꾸면 무엇이 통했는지 알 수 없습니다. 한 번에 한 단계만 바꾸고 최소 한 주는 유지하는 것이 원칙이고, 흔들리면 주저 없이 이전 단계로 내려가면 됩니다. 오르내리는 것이 실패가 아니라 이 방식의 정상 작동입니다.
1단계는 한 명과 깊이 노는 자리를 만드는 것입니다. 2단계에서 그 관계를 안정시키고, 3단계에서 인원을 늘립니다. 여럿 속에 먼저 넣으면 대개 위축됩니다.
초등 3학년은 "읽었는데 무슨 말인지 모르겠다"가 처음 나타나는 학년입니다. 글자는 다 읽히는데 중심 생각을 못 잡는 것이고, 원인은 대개 어휘와 배경지식입니다.
