초등 3학년은 실수를 능력의 증거로 받아들이기 시작합니다. 틀린 문제 앞에서 왜 이렇게 생각했는지를 묻는 대화가, 지적보다 훨씬 다른 것을 남깁니다.
실수에 크게 속상해하는 아이는 그 감정을 말로 설명하지 못합니다. 그림으로 꺼내 놓고 어른이 이름을 붙여 주면, 다루는 힘이 생기기 시작합니다.
유아기의 배움은 대부분 놀이의 얼굴을 하고 옵니다. 같은 내용이라도 학습지로 만나면 과제가 되고 놀이로 만나면 하고 싶은 일이 되는데, 이 차이가 몇 달 뒤의 태도를 완전히 갈라놓습니다. 아래는 특별한 준비 없이 오늘 해 볼 수 있는 놀이들입니다.
일부러 어른이 지는 놀이를 해 보세요. 지는 사람이 있어도 놀이가 계속된다는 경험이 실패에 대한 감각을 바꿉니다.
초등 3학년은 자기 평가가 생기기 시작합니다. "나는 못한다"는 인식이 굳기 전에 마음을 꺼내 볼 통로가 있으면, 잘하는 영역을 스스로 알아보게 됩니다.
