초등 3학년은 과목별로 잘하고 못함을 스스로 나누기 시작합니다. 이때 생긴 인식이 오래 가기 때문에, 초기에 성공 경험을 만들어 주는 것이 중요합니다.
그림일기는 잘 그리는 것이 목표가 아닙니다. 매일 한 장이 쌓이는 것이 눈에 보이므로, 해냈다는 감각이 자신감으로 남습니다.
무엇을 해 줄지보다 무엇을 하지 않을지가 더 큰 차이를 만드는 시기가 있습니다. 좋은 뜻으로 한 일이 아이를 오히려 물러서게 하는 경우가 많고, 그 목록은 대체로 정해져 있습니다. 아래 항목 중 하나만 멈춰도 달라지는 아이가 있습니다.
결과만 칭찬하지 마세요. 잘했을 때만 인정받은 아이는 실패할 것 같은 일을 아예 시도하지 않게 됩니다.
초등 3학년은 글의 분량이 늘면서 무엇을 쓸지 고르는 일이 부담이 됩니다. 개요를 세 줄로 먼저 적는 습관을 이때 들이면 고학년의 글쓰기가 훨씬 수월합니다.
