초등 3학년은 서술형 평가가 본격적으로 시작됩니다. 답을 알면서도 이유를 말하지 못한다면, 지식이 아니라 근거를 붙이는 형식을 배우지 못한 것입니다.
그린 것에 대해 이야기하다 보면 말이 늘어납니다. 무엇을 그렸는지 한 가지만 더 물어보면, 다음 장에서 저절로 문장이 길어집니다.
두비전키즈의 수업은 가르치고 외우게 하는 구조가 아닙니다. 보고, 머릿속 그림으로 바꾸고, 다시 꺼내어 표현하는 흐름을 7개 영역에서 반복합니다. 같은 고민이라도 어느 영역으로 접근하느냐에 따라 아이가 반응하는 지점이 달라집니다.
기억한 것을 말로 꺼내는 단계가 수업 안에 들어 있습니다. 담아 두는 것과 꺼내는 것을 나누어 다루기 때문에, 표현이 짧던 아이도 말할 재료를 갖게 됩니다.
초등 3학년은 글의 분량이 늘면서 무엇을 쓸지 고르는 일이 부담이 됩니다. 개요를 세 줄로 먼저 적는 습관을 이때 들이면 고학년의 글쓰기가 훨씬 수월합니다.
