4세의 집중 지속 시간은 보통 오 분에서 십 분 남짓입니다. 오래 앉아 있지 못하는 것은 문제가 아니라 이 나이의 정상 범위이고, 좋아하는 놀이에서는 훨씬 길게 이어지는 것이 그 증거입니다.
창의력 활동은 아이에게 할 일을 주기 때문에 집중이 오래갑니다. 가만히 보라고 할 때는 못 버티던 아이가 무언가 만들어 보라고 하면 앉아 있는 것이 그 증거입니다.
한꺼번에 여러 가지를 바꾸면 무엇이 통했는지 알 수 없습니다. 한 번에 한 단계만 바꾸고 최소 한 주는 유지하는 것이 원칙이고, 흔들리면 주저 없이 이전 단계로 내려가면 됩니다. 오르내리는 것이 실패가 아니라 이 방식의 정상 작동입니다.
1단계는 현재 집중 시간을 사흘간 재는 것입니다. 2단계에서 그보다 짧게 끊어 끝내는 경험을 반복하고, 3단계에서 2~3분씩만 늘립니다. 기준선 없이 시작하면 늘었는지 알 수 없습니다.
4세의 창의력은 새로운 것을 만들어 내는 힘이라기보다, 본 것을 자기 방식으로 바꿔 보는 힘입니다. 블록을 자동차라고 부르고 수건을 망토라고 우기는 순간이 곧 이미지 전환의 시작이라, 이 시기에는 결과물의 완성도를 보지 않는 편이 좋습니다.
