4세의 기억은 흥미를 느낀 순간에만 강하게 남습니다. 어제 한 것을 오늘 기억하지 못하는 일이 흔하고, 반복보다 즐거움이 저장을 결정하는 시기입니다.
창의력은 기억을 만드는 방식 자체를 바꿉니다. 정보를 머릿속 그림으로 전환해 저장하면 글자 그대로 넣을 때보다 간섭을 덜 받아 오래 남습니다.
한꺼번에 여러 가지를 바꾸면 무엇이 통했는지 알 수 없습니다. 한 번에 한 단계만 바꾸고 최소 한 주는 유지하는 것이 원칙이고, 흔들리면 주저 없이 이전 단계로 내려가면 됩니다. 오르내리는 것이 실패가 아니라 이 방식의 정상 작동입니다.
1단계는 저장 방식을 바꾸는 것입니다. 외울 것을 이미지로 바꾸어 넣고 다음 날 덮고 떠올려 봅니다. 2단계에서 복습 간격을 벌리고, 3단계에서 분량을 늘립니다.
4세의 창의력은 새로운 것을 만들어 내는 힘이라기보다, 본 것을 자기 방식으로 바꿔 보는 힘입니다. 블록을 자동차라고 부르고 수건을 망토라고 우기는 순간이 곧 이미지 전환의 시작이라, 이 시기에는 결과물의 완성도를 보지 않는 편이 좋습니다.
