4세가 질문이 적다면 아직 말로 묻는 방식에 익숙하지 않은 경우가 많습니다. 손으로 만지고 들여다보는 행동이 곧 질문이므로, 그 순간에 어른이 말을 붙여 주면 질문이 늘기 시작합니다.
수에는 규칙이 있어 발견하는 재미가 있습니다. 호기심이 적어 보이는 아이도 규칙을 스스로 찾아내는 순간에는 반응이 달라집니다.
같은 상황에서도 부모가 고른 한마디가 아이에게 남는 것을 바꿉니다. 지적하는 말은 사실을 확인시켜 아이를 굳게 만들고, 물어보는 말은 아이가 스스로 떠올리게 합니다. 아래는 바꿔 쓰기만 해도 반응이 달라지는 말들입니다.
"그건 나중에" 대신 "좋은 질문이네, 같이 찾아볼까?"라고 해 주세요. 답을 못 줘도 괜찮습니다 — 질문이 환영받는다는 신호가 다음 질문을 만듭니다.
4세의 수리는 숫자를 읽는 일이 아니라 많고 적음을 몸으로 아는 일입니다. 사탕 세 개와 다섯 개 중 어느 쪽이 많은지를 세지 않고 알아보는 감각이 먼저이고, 숫자 쓰기를 앞당기면 오히려 수를 싫어하게 되기 쉽습니다.
