4세는 눈앞에 있는 것을 다른 것이라고 부르는 방식으로 상상합니다. 빈 종이에서 무언가를 만들어 내기는 아직 어려우므로, 재료를 손에 쥐여 주는 것이 상상의 출발점이 됩니다.
스토리텔링은 상상을 말로 꺼내는 훈련입니다. 머릿속에 있어도 꺼내지 못하던 아이가, 낱말을 이어 가는 방식으로 표현의 길을 찾습니다.
아이를 두고 오래 전해 내려온 말 중에는 근거가 약한 것이 많습니다. 문제는 그 말들이 부모의 조급함과 맞물려 실제 선택을 바꾼다는 점입니다. 무엇이 사실이 아닌지 알아 두면, 하지 않아도 될 일에 쓰는 시간이 줄어듭니다.
상상력은 타고난다고 여기지만, 본 것이 쌓여야 자라는 능력입니다. 재료 없이 상상하라고 하는 것이 오히려 아이를 막습니다.
4세는 문장이 짧고 순서가 자주 뒤바뀝니다. 이야기를 논리적으로 잇는 힘은 아직 자라는 중이므로, 앞뒤를 바로잡아 주기보다 끝까지 말하게 두는 것이 이 시기의 스토리텔링입니다.
