5세는 두 단계 지시를 따를 수 있게 됩니다. 세 가지 이상이 되면 여전히 흘리므로, 안 따르는 것처럼 보일 때 지시의 개수를 먼저 세어 보는 것이 순서입니다.
창의력 활동에서는 지시가 아니라 조건이 주어집니다. 따르라는 말 대신 이 재료로 만들어 보라는 형태라, 지시를 버거워하던 아이도 스스로 움직입니다.
집에서 하는 일은 교육이 아니라 환경을 바꾸는 일에 가깝습니다. 가르치려 들면 아이도 부모도 지치지만, 하루 오 분의 습관 하나를 바꾸면 몇 달 뒤에 눈에 보이는 차이가 생깁니다. 아래의 방법은 준비물이 거의 필요 없는 것들로 골랐습니다.
지시를 한 번에 하나씩만 주어 보세요. 안 따르는 것처럼 보일 때, 지시의 개수를 먼저 세어 보면 대부분 담을 자리를 넘긴 상태입니다.
5세는 "만약에"라는 가정을 다루기 시작합니다. 현실에 없는 상황을 상상해 놀이로 만드는 힘이 자라는 시기라, 창의력 활동의 재료가 갑자기 풍성해집니다. 다만 아직 자기 생각과 사실을 섞기 때문에 그것을 거짓말로 다루지 않는 것이 중요합니다.
