5세는 남과 자기를 견주기 시작합니다. 잘하는 아이를 보고 위축되는 모습이 처음 나타나는 시기라, 아이가 잘하는 영역에 이름을 붙여 알려 주는 일이 중요해집니다.
동화문해는 정답을 맞히는 활동이 아니라 자기 생각을 말하는 활동입니다. 틀릴 일이 없어 말하기를 주저하던 아이가 입을 열기 좋습니다.
집에서 하는 일은 교육이 아니라 환경을 바꾸는 일에 가깝습니다. 가르치려 들면 아이도 부모도 지치지만, 하루 오 분의 습관 하나를 바꾸면 몇 달 뒤에 눈에 보이는 차이가 생깁니다. 아래의 방법은 준비물이 거의 필요 없는 것들로 골랐습니다.
아이가 확실히 해낼 수 있는 일을 하루에 하나 만들어 주세요. 잘한다는 칭찬보다 해냈다는 사실이 자신감을 만들고, 그 사실은 난이도를 낮춰야 생깁니다.
5세는 이야기의 흐름을 따라가며 다음을 예상하기 시작합니다. 책을 읽다 멈추고 "이제 어떻게 될 것 같아?"라고 물으면 대답이 나오는 나이이고, 그 대답이 곧 문해의 시작입니다.
