5세의 발달 속도는 여전히 편차가 큽니다. 다만 말이나 이해에서 또래와 눈에 띄게 차이가 이어진다면, 걱정을 미루기보다 한 번 확인해 보는 편이 마음이 놓입니다.
동화문해는 빨리 읽는 것을 요구하지 않습니다. 천천히 이해한 아이가 오래 기억하는 경우가 많아, 느린 아이의 강점이 드러나는 영역입니다.
무엇을 해 줄지보다 무엇을 하지 않을지가 더 큰 차이를 만드는 시기가 있습니다. 좋은 뜻으로 한 일이 아이를 오히려 물러서게 하는 경우가 많고, 그 목록은 대체로 정해져 있습니다. 아래 항목 중 하나만 멈춰도 달라지는 아이가 있습니다.
빨리 하라고 재촉하지 마세요. 속도를 요구받은 아이는 정확도까지 함께 잃는 경우가 많습니다.
5세는 이야기의 흐름을 따라가며 다음을 예상하기 시작합니다. 책을 읽다 멈추고 "이제 어떻게 될 것 같아?"라고 물으면 대답이 나오는 나이이고, 그 대답이 곧 문해의 시작입니다.
