5세는 함께 노는 놀이가 시작되면서 다툼도 함께 늘어납니다. 갈등이 생기는 것 자체가 사회성이 자라는 증거이고, 어른이 해결해 주기보다 말로 표현하게 돕는 편이 낫습니다.
수리 활동은 겨루기 형태로 만들 수 있어 또래와 함께하기 좋습니다. 관계가 서툰 아이에게 말이 아니라 활동으로 어울리는 통로가 됩니다.
어린이집·유치원·학교의 교사는 부모가 볼 수 없는 시간의 아이를 봅니다. 집에서의 모습과 다른 경우가 자주 있어, 두 쪽을 함께 들어야 상황이 제대로 보입니다. 다만 무엇을 묻느냐에 따라 얻는 정보의 질이 크게 달라집니다.
누구와 주로 노는지 물어보세요. 아이의 말과 교사의 관찰이 다른 경우가 자주 있어, 두 쪽을 함께 들어야 상황이 보입니다.
5세는 하나씩 짚어 가며 세는 단계에서 묶어 보는 단계로 넘어갑니다. 점 다섯 개를 세지 않고 알아보는 경험이 쌓이면, 초등학교의 연산이 훨씬 수월해집니다. 순서대로 숫자를 외우는 것과는 다른 능력입니다.
