5세는 두 단계 지시를 따를 수 있게 됩니다. 세 가지 이상이 되면 여전히 흘리므로, 안 따르는 것처럼 보일 때 지시의 개수를 먼저 세어 보는 것이 순서입니다.
지시를 안 따르는 것처럼 보이는 아이가 실은 불안한 경우가 있습니다. 마음거울은 그 배경을 먼저 보게 해 주어, 대응의 방향을 잡아 줍니다.
집에서 잘하던 아이가 또래 사이에서는 다른 모습을 보이는 일이 흔합니다. 혼자일 때와 함께일 때의 모습을 따로 보아야 아이의 실제 상태가 보이고, 특히 형제가 있으면 비교가 자동으로 일어나 아이의 자기 인식을 오래 규정합니다. 관계 속에서 생기는 일을 따로 살펴야 하는 이유입니다.
여러 아이에게 동시에 준 지시는 흘리기 쉽습니다. 이름을 부르고 눈을 맞춘 뒤 말하면 같은 아이가 바로 따릅니다.
5세는 기쁘다·슬프다를 넘어 억울하다·부럽다 같은 감정을 느끼기 시작합니다. 아직 이름을 붙이지 못할 뿐이라, 그림으로 꺼내 놓고 어른이 이름을 달아 주면 감정을 다루는 힘이 함께 자랍니다.
