5세는 왜라는 질문이 늘어나는 시기입니다. 질문이 적다면 대답이 짧게 끊겼던 경험 때문일 수 있으니, 되물어 주는 것만으로 질문이 살아나는 경우가 많습니다.
관찰은 질문의 출발점입니다. 남들이 지나친 것을 알아차리는 순간 왜라는 물음이 생기므로, 호기심이 적어 보이는 아이에게 가장 먼저 열어 볼 문입니다.
어린이집·유치원·학교의 교사는 부모가 볼 수 없는 시간의 아이를 봅니다. 집에서의 모습과 다른 경우가 자주 있어, 두 쪽을 함께 들어야 상황이 제대로 보입니다. 다만 무엇을 묻느냐에 따라 얻는 정보의 질이 크게 달라집니다.
수업 중 질문을 하는지 물어보세요. 집에서는 묻는데 밖에서 안 묻는다면 환경이 편하지 않은 것일 수 있습니다.
5세는 두세 가지 특징을 동시에 붙들 수 있게 됩니다. 색과 모양을 함께 보는 일이 가능해지므로, 같은 그림에서 다른 점 찾기 같은 활동이 이 나이부터 제대로 작동하기 시작합니다.
