5세는 영상과 현실의 자극 차이를 크게 느낍니다. 영상 뒤에 놀이가 시시해 보이는 것이 자연스러운 반응이라, 끄고 나서 함께할 것을 미리 정해 두면 전환이 수월합니다.
영상은 시선을 끌어당기지만 스스로 찾아보게 하지는 않습니다. 관찰력 활동은 아이가 직접 시선을 옮기는 시간이라, 영상에 익숙해진 주의를 되돌리는 데 쓸모가 있습니다.
유아기의 배움은 대부분 놀이의 얼굴을 하고 옵니다. 같은 내용이라도 학습지로 만나면 과제가 되고 놀이로 만나면 하고 싶은 일이 되는데, 이 차이가 몇 달 뒤의 태도를 완전히 갈라놓습니다. 아래는 특별한 준비 없이 오늘 해 볼 수 있는 놀이들입니다.
화면을 끄고 나서 할 놀이를 미리 정해 두세요. 대신할 것이 없으면 시간을 줄여도 다시 화면으로 돌아갑니다.
5세는 두세 가지 특징을 동시에 붙들 수 있게 됩니다. 색과 모양을 함께 보는 일이 가능해지므로, 같은 그림에서 다른 점 찾기 같은 활동이 이 나이부터 제대로 작동하기 시작합니다.
