5세가 책을 피한다면 내용이 아직 어렵거나 읽는 시간이 길었던 경우가 많습니다. 짧은 그림책으로 돌아가 성공 경험을 만들어 주면 태도가 빠르게 바뀝니다.
자기 그림일기가 쌓이면 그것이 곧 자기 책이 됩니다. 남의 책은 멀어도 자기 책은 다시 보게 되고, 그 경험이 읽기에 대한 태도를 바꿉니다.
어린이집·유치원·학교의 교사는 부모가 볼 수 없는 시간의 아이를 봅니다. 집에서의 모습과 다른 경우가 자주 있어, 두 쪽을 함께 들어야 상황이 제대로 보입니다. 다만 무엇을 묻느냐에 따라 얻는 정보의 질이 크게 달라집니다.
기관에서 읽어 주는 책을 물어보고 집에서 같은 책을 보세요. 아는 이야기를 다시 만나는 경험이 책에 대한 자신감을 만듭니다.
5세의 그림일기에는 글자가 한두 개씩 섞이기 시작합니다. 맞춤법을 고치지 않는 것이 이 시기의 원칙이고, 자기가 쓴 글자를 읽어 주는 경험이 쓰기에 대한 자신감을 만듭니다.
