5세는 글자에 관심을 보이기 시작하지만 읽기까지는 아직 거리가 있습니다. 자기 이름이나 간판의 글자를 알아보는 정도가 자연스럽고, 이때 소리를 낱자로 나누어 듣는 힘이 자라면 읽기가 수월해집니다.
봐봐그림일기는 글자를 몰라도 시작할 수 있습니다. 그림으로 먼저 남기고 아이가 말한 것을 어른이 받아 적어 주면, 그 받아 적기가 글자에 대한 첫 호감이 됩니다.
집에서 하는 일은 교육이 아니라 환경을 바꾸는 일에 가깝습니다. 가르치려 들면 아이도 부모도 지치지만, 하루 오 분의 습관 하나를 바꾸면 몇 달 뒤에 눈에 보이는 차이가 생깁니다. 아래의 방법은 준비물이 거의 필요 없는 것들로 골랐습니다.
글자를 가르치기 전에 소리로 노는 시간을 하루 오 분만 두어 보세요. 사과를 ㅅ·ㅏ·ㄱ·ㅘ로 나누어 들려주는 놀이가, 낱자 카드를 반복하는 것보다 읽기에 훨씬 가깝습니다.
5세의 그림일기에는 글자가 한두 개씩 섞이기 시작합니다. 맞춤법을 고치지 않는 것이 이 시기의 원칙이고, 자기가 쓴 글자를 읽어 주는 경험이 쓰기에 대한 자신감을 만듭니다.
