5세는 선과 동그라미를 조절해 그릴 수 있게 됩니다. 글자 쓰기를 시작해 볼 수 있지만, 바르게 쓰기를 요구하면 금세 싫어지므로 크게 자유롭게 쓰는 단계를 충분히 두어야 합니다.
쓰기를 싫어하는 아이에게 그림이 먼저인 순서는 부담을 크게 낮춰 줍니다. 그린 뒤에 한 줄만 쓰는 구조가 쓰기를 지속시킵니다.
같은 상황에서도 부모가 고른 한마디가 아이에게 남는 것을 바꿉니다. 지적하는 말은 사실을 확인시켜 아이를 굳게 만들고, 물어보는 말은 아이가 스스로 떠올리게 합니다. 아래는 바꿔 쓰기만 해도 반응이 달라지는 말들입니다.
"글씨 좀 예쁘게 써" 대신 "여기 이 글자 마음에 든다"라고 해 주세요. 전체를 지적하면 쓰기를 피하게 되지만, 한 군데를 짚어 주면 다음에 그만큼이 늘어납니다.
5세의 그림일기에는 글자가 한두 개씩 섞이기 시작합니다. 맞춤법을 고치지 않는 것이 이 시기의 원칙이고, 자기가 쓴 글자를 읽어 주는 경험이 쓰기에 대한 자신감을 만듭니다.
