5세 한글을 아직 못 읽어요 — 집에서 해 볼 수 있는 것

5세의 「한글을 아직 못 읽어요」, 왜 그럴까요?

5세는 글자에 관심을 보이기 시작하지만 읽기까지는 아직 거리가 있습니다. 자기 이름이나 간판의 글자를 알아보는 정도가 자연스럽고, 이때 소리를 낱자로 나누어 듣는 힘이 자라면 읽기가 수월해집니다.

스토리텔링으로 보면 이렇게 보입니다

스토리텔링은 말에서 글로 넘어가는 다리입니다. 한글을 아직 못 읽어도 이야기를 만드는 힘은 자랄 수 있고, 그 힘이 읽기를 배울 때 이해를 받쳐 줍니다.

집에서 해 볼 것이란 무엇인가요?

집에서 하는 일은 교육이 아니라 환경을 바꾸는 일에 가깝습니다. 가르치려 들면 아이도 부모도 지치지만, 하루 오 분의 습관 하나를 바꾸면 몇 달 뒤에 눈에 보이는 차이가 생깁니다. 아래의 방법은 준비물이 거의 필요 없는 것들로 골랐습니다.

집에서 해 볼 것 — 무엇을 해 볼까요

글자를 가르치기 전에 소리로 노는 시간을 하루 오 분만 두어 보세요. 사과를 ㅅ·ㅏ·ㄱ·ㅘ로 나누어 들려주는 놀이가, 낱자 카드를 반복하는 것보다 읽기에 훨씬 가깝습니다.

5세에게 스토리텔링은 지금 어떤 단계인가요?

5세는 사건을 시간 순서로 늘어놓을 수 있게 됩니다. 아침에 있었던 일을 처음·다음·끝으로 말해 보는 연습이 가능해지는 시기이고, 이것이 나중에 글의 구조를 만드는 뼈대가 됩니다.

자주 묻는 질문

Q. 5세인데 한글을 아직 못 읽어요 정상인가요?

5세는 글자에 관심을 보이기 시작하지만 읽기까지는 아직 거리가 있습니다. 자기 이름이나 간판의 글자를 알아보는 정도가 자연스럽고, 이때 소리를 낱자로 나누어 듣는 힘이 자라면 읽기가 수월해집니다. 또래와 견주기보다 지난달의 아이와 견주는 편이 정확합니다.

Q. 「한글을 아직 못 읽어요」에 스토리텔링이 왜 도움이 되나요?

스토리텔링은 말에서 글로 넘어가는 다리입니다. 한글을 아직 못 읽어도 이야기를 만드는 힘은 자랄 수 있고, 그 힘이 읽기를 배울 때 이해를 받쳐 줍니다. 제시어의 뜻과 상황을 파악하고 알맞은 낱말을 이어, 생각을 논리적인 이야기로 표현합니다.

Q. 집에서 해 볼 것 관점에서 집에서 무엇부터 하면 되나요?

글자를 가르치기 전에 소리로 노는 시간을 하루 오 분만 두어 보세요. 사과를 ㅅ·ㅏ·ㄱ·ㅘ로 나누어 들려주는 놀이가, 낱자 카드를 반복하는 것보다 읽기에 훨씬 가깝습니다.

Q. 두비전키즈는 5세에게 무엇을 먼저 보나요?

두비전키즈는 창의력·관찰력·수리·스토리텔링·동화문해·봐봐그림일기·마음거울 7가지 영역을 아이의 상태에 맞춰 조합합니다. 5세는 사건을 시간 순서로 늘어놓을 수 있게 됩니다. 이 단계에 맞춰 난이도를 정합니다. 무료 체험·상담 031-758-2758.

관련 질문