6세는 머릿속 그림을 꽤 또렷하게 다룰 수 있습니다. 상상을 어려워한다면 정답이 있는 활동에 익숙해진 것일 수 있으니, 답이 여러 개인 시간을 따로 두어야 합니다.
상상을 어려워하는 아이는 재료가 없는 경우가 대부분입니다. 창의력 수업이 이미지 전환에서 시작하는 이유이고, 떠올릴 것이 생기면 만드는 일은 뒤따라옵니다.
걱정은 막연할 때 가장 커집니다. 무엇을 확인해야 할지 항목으로 정해 두면, 지금 상태가 어디쯤인지와 무엇을 먼저 바꿔야 할지가 함께 보입니다. 아래 항목은 집에서 오늘 확인할 수 있는 것들로만 골랐습니다.
충분히 보고 만질 시간이 있는가 · 빈 종이 대신 재료를 주는가 · 상상한 것을 사실로 바로잡지 않는가 · 답이 여러 개인 시간이 하루에 있는가.
6세는 머릿속 그림을 꽤 또렷하게 다룰 수 있게 됩니다. 두비전키즈가 이미지 전환을 본격적으로 다루기 좋은 시기이고, 낱말을 듣고 장면을 떠올리는 연습이 이때부터 학습으로 이어집니다.