6세는 다른 사람의 마음을 짐작하기 시작합니다. 감정 조절이 어렵더라도 설명을 알아들을 수 있는 나이이므로, 왜 그런 기분이었는지 되짚는 대화가 통하기 시작합니다.
관찰력 활동은 결과가 분명해 성취가 눈에 보입니다. 감정이 쉽게 흔들리는 아이에게 찾았다는 성공이 자주 생기는 것이 정서적으로 도움이 됩니다.
집에서 하는 일은 교육이 아니라 환경을 바꾸는 일에 가깝습니다. 가르치려 들면 아이도 부모도 지치지만, 하루 오 분의 습관 하나를 바꾸면 몇 달 뒤에 눈에 보이는 차이가 생깁니다. 아래의 방법은 준비물이 거의 필요 없는 것들로 골랐습니다.
감정이 올라올 때 가르치려 하지 말고 이름만 붙여 주세요. 속상했구나 한마디가, 왜 그러면 안 되는지에 대한 설명보다 조절을 먼저 가르칩니다.
6세는 전체를 한 번 훑고 세부로 들어가는 순서를 익히기 시작합니다. 9칸 장면처럼 여러 칸을 훑는 활동이 가능해지는 나이이고, 이 순서 감각이 초등학교에서 문제를 읽는 방식으로 이어집니다.
