6세는 친한 친구라는 개념이 생깁니다. 끼지 못하는 경험이 상처로 남기 쉬운 시기라, 무리에 넣어 주기보다 한 명과 깊이 노는 경험을 만들어 주는 편이 낫습니다.
관찰력은 다른 사람의 표정과 행동을 알아보는 힘으로도 이어집니다. 또래 관계가 서툰 아이가 상대의 신호를 놓치는 경우가 많아, 여기서 출발할 수 있습니다.
같은 상황에서도 부모가 고른 한마디가 아이에게 남는 것을 바꿉니다. 지적하는 말은 사실을 확인시켜 아이를 굳게 만들고, 물어보는 말은 아이가 스스로 떠올리게 합니다. 아래는 바꿔 쓰기만 해도 반응이 달라지는 말들입니다.
"네가 먼저 다가가 봐" 대신 "오늘은 누구랑 뭐 하고 놀았어?"라고 물어보세요. 조언은 부담이 되지만 질문은 상황을 알려 주고, 상황을 알아야 도울 수 있습니다.
6세는 전체를 한 번 훑고 세부로 들어가는 순서를 익히기 시작합니다. 9칸 장면처럼 여러 칸을 훑는 활동이 가능해지는 나이이고, 이 순서 감각이 초등학교에서 문제를 읽는 방식으로 이어집니다.
