6세는 이십 분 안팎을 앉아 있을 수 있습니다. 그보다 긴 과제는 나누어 주어야 끝까지 가고, 한 번에 길게 앉히려 하면 오히려 앉아 있는 시간이 줄어듭니다.
그림일기는 손을 계속 쓰기 때문에 산만한 아이도 앉아 있게 됩니다. 몸의 움직임이 활동 안으로 들어오는 형태입니다.
집에서 잘하던 아이가 또래 사이에서는 다른 모습을 보이는 일이 흔합니다. 혼자일 때와 함께일 때의 모습을 따로 보아야 아이의 실제 상태가 보이고, 특히 형제가 있으면 비교가 자동으로 일어나 아이의 자기 인식을 오래 규정합니다. 관계 속에서 생기는 일을 따로 살펴야 하는 이유입니다.
또래가 앉아 있는데 우리 아이만 움직인다면 과제의 난이도를 먼저 보세요. 이해가 안 되는 자리에서 주의가 떠나는 경우가 많습니다.
6세의 그림일기는 그림이 크고 글이 짧습니다. 분량을 늘리라고 하기보다 그린 것에 대해 한 가지를 더 물어보면, 다음 장에 저절로 문장이 늘어납니다.
