6세는 세 단계 지시를 따를 수 있게 됩니다. 그래도 못 따른다면 지시를 이해하지 못한 것인지 하기 싫은 것인지 나누어 보아야 대응이 달라집니다.
이야기에는 순서가 있어 따라가는 연습이 됩니다. 처음·다음·끝을 지키는 경험이, 지시를 순서대로 따르는 힘과 이어집니다.
어린이집·유치원·학교의 교사는 부모가 볼 수 없는 시간의 아이를 봅니다. 집에서의 모습과 다른 경우가 자주 있어, 두 쪽을 함께 들어야 상황이 제대로 보입니다. 다만 무엇을 묻느냐에 따라 얻는 정보의 질이 크게 달라집니다.
지시를 따르는 모습이 어떤지 물어보세요. 여럿 속에서만 어렵다면 듣는 힘이 아니라 상황의 문제입니다.
6세는 이유를 붙여 말하기 시작합니다. "왜냐하면"이 문장에 등장하는 나이이고, 이 연결어가 나오기 시작하면 논리적인 이야기를 만들 준비가 된 것입니다.
