7세는 학교라는 낯선 환경을 앞두고 불안을 느낄 수 있습니다. 무엇을 하게 되는지 구체적으로 알려 주면 막연한 두려움이 크게 줄어듭니다.
새 환경을 다룬 동화를 미리 읽으면 낯섦이 줄어듭니다. 이야기로 먼저 겪어 본 일은 실제로 마주했을 때 덜 두렵습니다.
한꺼번에 여러 가지를 바꾸면 무엇이 통했는지 알 수 없습니다. 한 번에 한 단계만 바꾸고 최소 한 주는 유지하는 것이 원칙이고, 흔들리면 주저 없이 이전 단계로 내려가면 됩니다. 오르내리는 것이 실패가 아니라 이 방식의 정상 작동입니다.
1단계는 무엇을 하게 되는지 미리 알려 주는 것입니다. 2단계에서 짧게 머물러 보고, 3단계에서 시간을 늘립니다. 예측 가능성이 적응의 핵심입니다.
7세는 읽기가 조금씩 자동화되면서 내용을 생각할 여력이 생깁니다. 다만 개인차가 가장 큰 시기이므로, 또래와 견주기보다 지난달의 자신과 견주는 편이 맞습니다.
