7세는 자기 생각을 문장으로 정리할 수 있습니다. 말로 설명해 본 아이가 초등학교에서 글을 훨씬 쉽게 쓰므로, 오늘 있었던 일을 순서대로 말해 보는 연습이 값집니다.
수리에서도 왜 그렇게 생각했는지 말하게 하면 표현이 자랍니다. 답만 말하던 아이가 이유를 붙이기 시작하면 말이 길어집니다.
한꺼번에 여러 가지를 바꾸면 무엇이 통했는지 알 수 없습니다. 한 번에 한 단계만 바꾸고 최소 한 주는 유지하는 것이 원칙이고, 흔들리면 주저 없이 이전 단계로 내려가면 됩니다. 오르내리는 것이 실패가 아니라 이 방식의 정상 작동입니다.
1단계는 아이가 말할 때 끼어들지 않는 것입니다. 2단계에서 오늘 있었던 일을 순서대로 말해 보게 하고, 3단계에서 왜 그랬는지 이유를 붙입니다.
7세는 수를 열 단위로 묶어 다루는 감각이 생깁니다. 이 감각이 잡히면 초등 1학년의 받아올림이 수월하고, 없으면 같은 문제에서 매번 손가락으로 돌아갑니다.
