7세는 평가를 의식하기 시작합니다. 실수에 크게 속상해한다면 잘하고 싶은 마음이 큰 것이므로, 결과보다 다시 해 본 것을 짚어 주는 대화가 필요합니다.
수리는 정답이 하나라 틀림이 선명합니다. 실수에 크게 속상해하는 아이라면 맞은 개수를 먼저 세는 방식으로 바꾸는 것만으로 태도가 달라집니다.
집에서 잘하던 아이가 또래 사이에서는 다른 모습을 보이는 일이 흔합니다. 혼자일 때와 함께일 때의 모습을 따로 보아야 아이의 실제 상태가 보이고, 특히 형제가 있으면 비교가 자동으로 일어나 아이의 자기 인식을 오래 규정합니다. 관계 속에서 생기는 일을 따로 살펴야 하는 이유입니다.
지는 것을 견디는 연습은 형제 사이에서 가장 많이 일어납니다. 매번 져 주기보다 지고 나서 다시 하자고 말해 주는 편이 낫습니다.
7세는 수를 열 단위로 묶어 다루는 감각이 생깁니다. 이 감각이 잡히면 초등 1학년의 받아올림이 수월하고, 없으면 같은 문제에서 매번 손가락으로 돌아갑니다.
