7세가 책을 피한다면 글자 수가 갑자기 늘어난 책을 만났을 가능성이 큽니다. 그림이 많은 책으로 잠시 돌아가는 것은 후퇴가 아니라 필요한 조정입니다.
책 속 장면을 보고 떠오른 것을 그리면 읽기가 표현으로 이어집니다. 읽기만 요구받던 아이에게 책이 다른 의미가 됩니다.
어린이집·유치원·학교의 교사는 부모가 볼 수 없는 시간의 아이를 봅니다. 집에서의 모습과 다른 경우가 자주 있어, 두 쪽을 함께 들어야 상황이 제대로 보입니다. 다만 무엇을 묻느냐에 따라 얻는 정보의 질이 크게 달라집니다.
기관에서 읽어 주는 책을 물어보고 집에서 같은 책을 보세요. 아는 이야기를 다시 만나는 경험이 책에 대한 자신감을 만듭니다.
7세는 자기 마음을 설명하려 애쓰기 시작합니다. 말로 다 못할 때 그림이 통로가 되고, 입학을 앞두고 커지는 긴장을 꺼내 놓는 데도 도움이 됩니다.
