초등 1학년은 앉아 있는 규칙을 처음 배우는 중입니다. 산만하다는 말을 듣기 쉬운 시기이지만 대부분 몇 달 사이에 눈에 띄게 달라집니다.
수리 활동은 한 번에 다루는 시간이 짧아 산만한 아이에게 맞습니다. 짧게 끊어 여러 번 하는 구조가 이 영역에서는 자연스럽습니다.
두비전키즈의 수업은 가르치고 외우게 하는 구조가 아닙니다. 보고, 머릿속 그림으로 바꾸고, 다시 꺼내어 표현하는 흐름을 7개 영역에서 반복합니다. 같은 고민이라도 어느 영역으로 접근하느냐에 따라 아이가 반응하는 지점이 달라집니다.
한 활동의 길이가 짧고 손을 계속 씁니다. 앉아 있으라고 하지 않아도 활동이 끝날 때까지 자리가 유지되는 구조입니다.
초등 1학년은 수 감각이 있는 아이와 외워서 버티는 아이가 갈리기 시작합니다. 답은 같아도 손가락을 쓰는지 머릿속으로 가르고 모으는지를 보면 실제 상태가 드러납니다.
