초등 2학년의 느림은 앞 학년의 기초가 덜 굳은 경우가 많습니다. 진도를 나가기보다 잠깐 되돌아가는 편이 결과적으로 빠릅니다.
그림일기는 매일 조금씩 쌓이는 활동입니다. 빠르기가 아니라 꾸준함으로 결과가 나오므로, 느린 아이에게 특히 공평한 영역입니다.
무엇을 해 줄지보다 무엇을 하지 않을지가 더 큰 차이를 만드는 시기가 있습니다. 좋은 뜻으로 한 일이 아이를 오히려 물러서게 하는 경우가 많고, 그 목록은 대체로 정해져 있습니다. 아래 항목 중 하나만 멈춰도 달라지는 아이가 있습니다.
빨리 하라고 재촉하지 마세요. 속도를 요구받은 아이는 정확도까지 함께 잃는 경우가 많습니다.
초등 2학년의 그림일기는 문장이 늘면서 맞춤법 지적도 늘어납니다. 고칠 것을 한 번에 다 짚기보다 한 가지만 골라 알려 주는 편이 쓰기를 지속시킵니다.
