초등 3학년은 새 교과를 만나며 흥미가 갈립니다. 질문이 사라진 과목이 있다면 그 과목에서 막힌 지점이 있을 가능성이 큽니다.
동화는 다음을 궁금하게 만듭니다. 읽다 멈추고 어떻게 될 것 같은지 물어보면, 호기심이 적어 보이던 아이도 대답을 내놓습니다.
집에서 잘하던 아이가 또래 사이에서는 다른 모습을 보이는 일이 흔합니다. 혼자일 때와 함께일 때의 모습을 따로 보아야 아이의 실제 상태가 보이고, 특히 형제가 있으면 비교가 자동으로 일어나 아이의 자기 인식을 오래 규정합니다. 관계 속에서 생기는 일을 따로 살펴야 하는 이유입니다.
질문이 많은 형제가 있으면 다른 아이는 묻지 않게 됩니다. 한 명씩 이야기할 시간을 따로 두면 질문이 살아납니다.
초등 3학년은 "읽었는데 무슨 말인지 모르겠다"가 처음 나타나는 학년입니다. 글자는 다 읽히는데 중심 생각을 못 잡는 것이고, 원인은 대개 어휘와 배경지식입니다.
