초등 3학년은 읽었는데 무슨 말인지 모르겠다가 처음 나타나는 학년입니다. 글자는 다 읽히는데 중심 생각을 못 잡는 것이고, 원인은 대개 어휘와 배경지식입니다.
마음거울은 글자보다 마음이 먼저인 활동입니다. 한글 때문에 위축된 아이에게 글자 없이도 인정받는 시간을 만들어 주어, 배우는 일 전체에 대한 거부감을 낮춥니다.
걱정은 막연할 때 가장 커집니다. 무엇을 확인해야 할지 항목으로 정해 두면, 지금 상태가 어디쯤인지와 무엇을 먼저 바꿔야 할지가 함께 보입니다. 아래 항목은 집에서 오늘 확인할 수 있는 것들로만 골랐습니다.
자기 이름의 글자를 알아보는가 · 같은 소리로 시작하는 낱말을 찾을 수 있는가 · 글자에 관심을 보이는가 · 읽기를 권할 때 피하지 않는가 — 마지막 항목이 가장 중요합니다.
초등 3학년은 자기 평가가 생기기 시작합니다. "나는 못한다"는 인식이 굳기 전에 마음을 꺼내 볼 통로가 있으면, 잘하는 영역을 스스로 알아보게 됩니다.
