4세는 나란히 놀지만 함께 놀지는 않는 단계를 지나는 중입니다. 같은 공간에서 각자 노는 모습이 정상이고, 어울리지 못한다고 보기에는 이른 나이입니다.
또래와 있었던 일을 그림으로 꺼내면 상황이 정리됩니다. 누가 잘못했는지를 따지기 전에 아이의 마음을 먼저 보게 되는 순서가 만들어집니다.
또래와 다르다는 것이 늦다는 뜻은 아닙니다. 유아기의 발달은 몇 달 차이로도 크게 달라 보이고, 지금의 순서가 학령기까지 이어지는 경우는 많지 않습니다. 다만 걱정을 혼자 오래 안고 있기보다, 무엇이 정상 범위이고 무엇이 살펴볼 신호인지 알아 두는 편이 마음이 놓입니다.
또래와 어울리는 방식은 나이마다 다릅니다. 나란히 놀지만 함께 놀지는 않는 시기가 있어, 그때의 모습을 사회성 부족으로 보면 판단이 어긋납니다.
4세는 감정을 말로 구분하기 어려워 몸과 표정으로 먼저 드러냅니다. 마음거울처럼 그림으로 표현하는 활동이 이 시기에 특히 잘 맞는 이유이고, 아이가 그린 것에 이름을 붙여 주면 감정 어휘가 늘기 시작합니다.
