5세는 기관 생활의 규칙을 이해하기 시작합니다. 적응이 어렵다면 규칙 자체보다 또래 관계에서 오는 어려움일 수 있으므로, 무엇이 힘든지 구체적으로 물어보아야 합니다.
새로운 곳에 적응할 때 잘하는 것이 하나 있으면 아이가 기댈 자리가 생깁니다. 창의력은 정답이 없어 누구나 인정받을 수 있는 영역이라 그 역할을 하기 좋습니다.
집에서 하는 일은 교육이 아니라 환경을 바꾸는 일에 가깝습니다. 가르치려 들면 아이도 부모도 지치지만, 하루 오 분의 습관 하나를 바꾸면 몇 달 뒤에 눈에 보이는 차이가 생깁니다. 아래의 방법은 준비물이 거의 필요 없는 것들로 골랐습니다.
무엇이 힘든지 묻기 전에 무엇을 했는지부터 물어보세요. 힘든 점을 바로 묻으면 아이가 대답할 말을 찾지 못하는 경우가 많습니다.
5세는 "만약에"라는 가정을 다루기 시작합니다. 현실에 없는 상황을 상상해 놀이로 만드는 힘이 자라는 시기라, 창의력 활동의 재료가 갑자기 풍성해집니다. 다만 아직 자기 생각과 사실을 섞기 때문에 그것을 거짓말로 다루지 않는 것이 중요합니다.
