5세의 발달 속도는 여전히 편차가 큽니다. 다만 말이나 이해에서 또래와 눈에 띄게 차이가 이어진다면, 걱정을 미루기보다 한 번 확인해 보는 편이 마음이 놓입니다.
창의력은 속도로 견줄 수 없는 영역입니다. 느리다는 말을 들어 온 아이가 자기 속도로 인정받는 경험을 하면, 배우는 일 전체에 대한 태도가 달라집니다.
두비전키즈의 수업은 가르치고 외우게 하는 구조가 아닙니다. 보고, 머릿속 그림으로 바꾸고, 다시 꺼내어 표현하는 흐름을 7개 영역에서 반복합니다. 같은 고민이라도 어느 영역으로 접근하느냐에 따라 아이가 반응하는 지점이 달라집니다.
진도를 맞추지 않고 아이마다 난이도를 다르게 둡니다. 속도로 견주지 않는 구조라, 느리다는 말을 들어 온 아이가 자기 자리를 찾습니다.
5세는 "만약에"라는 가정을 다루기 시작합니다. 현실에 없는 상황을 상상해 놀이로 만드는 힘이 자라는 시기라, 창의력 활동의 재료가 갑자기 풍성해집니다. 다만 아직 자기 생각과 사실을 섞기 때문에 그것을 거짓말로 다루지 않는 것이 중요합니다.
