5세는 문장이 길어지면서 말이 뒤엉키기도 합니다. 하고 싶은 말이 생각보다 앞서가는 것이라, 천천히 말해 보게 하면 대개 스스로 정리합니다.
스토리텔링은 표현을 정면으로 다루는 영역입니다. 낱말을 이어 이야기로 만드는 연습이 곧 말하기 연습이고, 짧게 끝나던 말이 늘어나는 가장 직접적인 길입니다.
아이를 두고 오래 전해 내려온 말 중에는 근거가 약한 것이 많습니다. 문제는 그 말들이 부모의 조급함과 맞물려 실제 선택을 바꾼다는 점입니다. 무엇이 사실이 아닌지 알아 두면, 하지 않아도 될 일에 쓰는 시간이 줄어듭니다.
말이 늦으면 나중에 공부가 힘들다고들 하지만, 표현이 늦은 것과 이해가 늦은 것은 다릅니다. 알아듣는 힘이 충분하다면 대개 따라옵니다.
5세는 사건을 시간 순서로 늘어놓을 수 있게 됩니다. 아침에 있었던 일을 처음·다음·끝으로 말해 보는 연습이 가능해지는 시기이고, 이것이 나중에 글의 구조를 만드는 뼈대가 됩니다.
