5세는 잘하고 싶은 마음이 커지면서 실수에 예민해집니다. 이때 실수를 웃어넘기는 어른의 태도가, 앞으로 아이가 실패를 대하는 방식의 바탕이 됩니다.
이야기에는 정답이 없어 실수가 생기지 않습니다. 틀리는 것을 두려워하는 아이가 마음 놓고 말해 볼 수 있는 자리입니다.
또래와 다르다는 것이 늦다는 뜻은 아닙니다. 유아기의 발달은 몇 달 차이로도 크게 달라 보이고, 지금의 순서가 학령기까지 이어지는 경우는 많지 않습니다. 다만 걱정을 혼자 오래 안고 있기보다, 무엇이 정상 범위이고 무엇이 살펴볼 신호인지 알아 두는 편이 마음이 놓입니다.
잘하고 싶은 마음이 커지는 시기에는 실수에 예민해집니다. 크게 속상해하는 것이 오히려 기준이 생겼다는 신호일 수 있습니다.
5세는 사건을 시간 순서로 늘어놓을 수 있게 됩니다. 아침에 있었던 일을 처음·다음·끝으로 말해 보는 연습이 가능해지는 시기이고, 이것이 나중에 글의 구조를 만드는 뼈대가 됩니다.