6세가 책을 안 보려 한다면 읽어 내는 데 힘이 많이 들기 때문일 수 있습니다. 스스로 읽게 하는 시간과 읽어 주는 시간을 나누면 부담이 크게 줄어듭니다.
관찰력의 관점에서 그림책은 글이 아니라 장면입니다. 글자를 읽기 싫어하는 아이도 그림에서 찾아보는 놀이에는 붙으므로, 책과 다시 친해지는 통로가 됩니다.
아이를 두고 오래 전해 내려온 말 중에는 근거가 약한 것이 많습니다. 문제는 그 말들이 부모의 조급함과 맞물려 실제 선택을 바꾼다는 점입니다. 무엇이 사실이 아닌지 알아 두면, 하지 않아도 될 일에 쓰는 시간이 줄어듭니다.
많이 읽으면 문해력이 자란다고 생각하기 쉽습니다. 이해하지 못한 채 넘긴 쪽수는 쌓이지 않으므로, 권수보다 한 권을 어떻게 읽었는지가 중요합니다.
6세는 전체를 한 번 훑고 세부로 들어가는 순서를 익히기 시작합니다. 9칸 장면처럼 여러 칸을 훑는 활동이 가능해지는 나이이고, 이 순서 감각이 초등학교에서 문제를 읽는 방식으로 이어집니다.
